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109年度校務評鑑

全部展開 全部縮起
1校長與學校-行政經營
1-1計畫
1-1-1訂有明確學校願景、年度目標及具體行動計畫
1-1-2承辦教育主管機關委託之各項計畫
1-2組織
1-2-1依法成立各項委員會,並定期召開各項會議(例如:校務會議、教評會、考績(核)會、課發會、特殊教育推行委員會、跨國銜轉學生習得規劃會議、教科書選用會議等)
1-2-2帶領教師及行政團隊參與各項活動與競賽
1-2-3合理配置行政與教學人力,有效開發校內優秀人才(以訪談方式呈現)
1-3溝通協調
1-3-1行政運作制度化,處室分工、協調情形良好,有效提升行政效能
1-3-2暢通行政溝通管道,建立校園民主環境,營造和諧氣氛
1-4評鑑、輔導及管考
1-4-1落實教職員工之考核獎懲制度,並依規定辦理
1-4-2落實新進教師、教學不力或疑似不適任教職員輔導機制
1-4-3建立並落實校務行政運作的內控機制
1-5危機處理能力
1-5-1危機處理能力危機處理能力(例如:性平事件、災後重建、親師生衝突、校園安全管理機制等)
1-6學校設施及環境衛生之營造與管理
1-6-1落實財物登記制度及管理維護
1-6-2落實校園食品衛生及飲用水管理
1-6-3有效活化與運用校園空間及設施
2校長與教師-教學領導
2-1推動課程教學發展
2-1-1推動課程教學專案,增進教師課程設計之能力,並協助教師研究及發展教材(含學校特色課程),提升教學支持能量
2-1-2推動教師創意教學,並辦理教學成果發表,營造共同學習氛圍及激發多元想像
2-2支援教學活動
2-2-1改善教學環境,以提升教學效能
2-2-2發揮教師專長,並尊重教師專業自主權
2-3協助教師進修與成長
2-3-1配合學校校務發展或教學精進,妥善規劃教師進修活動
2-3-2鼓勵教師持續進修與成長
2-3-3引導教師進行專業對話,以達有效教學
3校長與學生-學生的學習與成長
3-1具備學校輔導工作領導能力
3-1-1具備啟動學校團隊,結合網絡資源,推動中輟預防工作,並協助高關懷學生
3-2維護學生學習權益
3-2-1關心學生行為,並提供積極輔導管教措施
3-2-2關心學生學業並提供補救措施,以提升學生學習成就
3-2-3提供學生適性學習機會,以激發潛能
4校長與家長-社區互動
4-1主動爭取社會資源
4-1-1積極爭取資源,充實或改善學校各項設施
4-2學校特色行銷
4-2-1善用各種管道,進行學校行銷,獲得社區或家長認同
4-3與社區互動
4-3-1辦理教學參觀日、班親會、親師座談會、聯合運動會、樂齡中心、新移民學習中心、社區外配班、社區大學等
4-3-2推動志工支援學校各項活動(含特教志工)
4-4強化親職教育
4-4-1規劃親職教育活動,暢通親師合作
4-4-2健全家長會運作機制,以落實學生學習權益之保障
5特色項目
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